Корпоративный университет РЖД и Центральная дирекция инфраструктуры продолжают многолетнее образовательное партнёрство по созданию системы развития компетенций руководителей всех уровней инфраструктурного блока. В его основе – баланс профессиональных знаний и управленческих навыков, необходимый для эффективной работы в условиях высокой технологической и организационной сложности.
Масштаб и ответственность задач инфраструктурного блока безусловно определяют и требования к подготовке управленцев. Центральная дирекция инфраструктуры (ЦДИ) обеспечивает содержание и ремонт железнодорожных путей, искусственных сооружений, устройств автоматики и телемеханики, путевой техники и вагонного парка. Это самый крупный функциональный филиал компании. В нём работают более 220 тыс. человек.
«В условиях структурных изменений и новых вызовов особенно важно, чтобы руководители инфраструктуры умели принимать взвешенные управленческие решения, грамотно распределять ресурсы, понимать влияние своих решений на работу всего производственного контура», – отметил заместитель генерального директора ОАО «РЖД» – начальник ЦДИ Евгений Шевцов.
Развитие компетенций в инфраструктурном блоке выстраивается как единая система, охватывающая все категории руководителей с учетом специфики их производственных задач, и формирует среду, в которой профессиональные знания и управленческие навыки рассматриваются в неразрывной связи. Такой подход на основе баланса находит своё практическое воплощение в нескольких образовательных программах Корпоративного университета РЖД.
В декабре к обучению в университете приступили слушатели уже зарекомендовавшего себя образовательного проекта «Функциональный менеджмент: инфраструктурный блок» и новой программы «Академия пути». Параллельно этому более 300 руководителей хозяйства пути Центральной дирекции инфраструктуры завершают обучение по совместной программе Корпоративного университета РЖД и железнодорожных вузов «Профессионал плюс. Путь».
«Наше сотрудничество с Центральной дирекцией инфраструктуры носит многолетний характер. И то, что сегодня в Корпоративном университете параллельно проводятся несколько программ для этого мощного блока – показатель точного понимания со стороны руководства филиала: каких компетенций не хватает подчинённым, как добиться освоения новых технологий, как за счёт этого дополнительно повысить качество и стабильность работы компании «Российские железные дороги», – сказал директор Корпоративного университета РЖД Роман Баскин.
Во втором потоке проекта «Функциональный менеджмент: инфраструктурный блок» (первый прошёл в 2023 году) участвуют 45 слушателей – первые заместители руководителей дирекций инфраструктуры, главные инженеры, руководители служб пути, автоматики и телемеханики, вагонного хозяйства, механизации, центров диагностики и мониторинга инфраструктуры.
«Обучение объединяет руководителей разных направлений внутри инфраструктурного блока. Это даёт им возможность видеть отраслевые процессы шире, понимать взаимосвязи между подразделениями и принимать решения на основе системного подхода. Командное взаимодействие и обмен опытом становятся частью управленческой подготовки», – считает заместитель директора Корпоративного университета РЖД Андрей Шобанов.
В начале декабря состоялся первый модуль программы, посвящённый пониманию ключевых трендов отрасли и развитию стратегического мышления. Слушатели получили информацию о том, как обеспечивается выполнение технологических процессов и достижение установленных показателей ЦДИ в условиях ограниченных ресурсов. Они узнали, как реализуется стратегия цифровой трансформации РЖД в целом и в инфраструктурном блоке, анализировали глобальные тренды транспортной отрасли, осваивали возможности использования инструментов искусственного интеллекта в работе руководителя. Также слушатели прошли обучение в мастерских по развитию стратегического мышления, алгоритмам принятия эффективных управленческих решений.
Впервые в рамках программы слушатели изучили основы теории решения изобретательских задач, на примере учебных задач научились смотреть на решение сложных задач по-другому, находить незатратные решения сложных задач и противоречий, а также попрактиковались в решении актуальных задач инфраструктурного блока (задачи для решения составили эксперты ЦДИ). Во втором и третьем модуле слушатели продолжат решать производственные задачи с помощью инструментов ТРИЗ.
«Академия пути» – это первая специализированная программа университета, ориентированная на комплексное развитие управленцев хозяйства пути. Она разработана совместно с руководством Управления пути и сооружений (ЦП) Центральной дирекции инфраструктуры. Её участниками стали 24 управленца путевого комплекса, входящие в кадровый резерв ЦП.
«Программа призвана в первую очередь «прокачать» их компетенции, как профессионалов в управлении подразделениями путевого комплекса. Вторая задача – повысить уровень знаний о новых технических и технологических трендах и возможностях», – сообщил «Гудку» начальник управления пути и сооружений Денис Залива.
Программа состоит из четырех модулей профессиональной и управленческой тематик. Первый модуль прошёл с 15 по 19 декабря. Ключевыми тематиками обучения стали: анализ и планирование ресурсов, организация ремонтов и современные технологии содержания пути, системное мышление. Особенность программы – прямой диалог участников с Денисом Викторовичем и проектная работа в сопровождении наставников – руководителей Управления пути и сооружений.
«По завершении программы мы увидим уже качественно других руководителей, не только глубоко понимающих систему управления путевым хозяйством, но и умеющих эффективно решать межфункциональные задачи инфраструктурного комплекса», – подчеркнул заместитель начальника ЦДИ по кадрам и социальным вопросам Дмитрий Горлевский.
Одним из важных элементов системы обучения руководителей ЦДИ также является программа «Профессионал плюс. Путь», которая направлена на развитие профессиональных компетенций руководителей предприятий хозяйства пути. Её ключевая задача — обновление и систематизация инженерных знаний, формирование единых профессиональных подходов к организации работ и управлению ресурсами на инфраструктуре.
Эталонная программа была разработана в Корпоративным университетом РЖД совместно с экспертами Центральной дирекции инфраструктуры, после чего учебно-методические комплекты передали в отраслевые вузы. В 2024 году первые группы путейцев прошли обучение в РУТ (МИИТ), ДВГУПС, СГУПС. С 2025 года программа реализуется уже в семи железнодорожных университетах: РУТ (МИИТ), ДВГУПС, СГУПС, ПривГУПС, РГУПС, УрГУПС, ИрГУПС.
Для обеспечения единых стандартов преподавания Корпоративный университет РЖД провёл обучение и сертификацию преподавателей железнодорожных вузов. Многомодульный формат включает обязательные выездные занятия на производственные объекты. Такой формат обеспечивает не только передачу актуальных знаний, но и непосредственный обмен практическим опытом между руководителями дистанции пути, работающими в разных региональных условиях.
Ректор ПривГУПС Максим Гаранин отметил значимость программы «Профессионал плюс» для повышения компетенций преподавателей вуза.
«Благодаря реализации программы и взаимодействию с Корпоративным университетом РЖД в транспортном университете формируются элементы уникальной экосистемы высшего железнодорожного образования. В течение четырех месяцев наши преподаватели профильных кафедр осваивали современные образовательные инструменты, программы, вместе со слушателями выезжали на предприятия Куйбышевской железной дороги и проводили практические занятия. При поддержке Корпоративного университета РЖД в вузе сформирован устойчивый механизм корректировки учебных программ для практико-ориентированной подготовки будущих специалистов транспорта», – сказал ректор.
Работа с ключевыми производственными вертикалями — одно из приоритетных направлений Корпоративного университета РЖД. Его развитие во многом опирается на активное участие и вовлеченность руководителей Центральной дирекции инфраструктуры и её региональных подразделений как на этапе разработки, так и в ходе осуществления образовательных программ. Их экспертная поддержка, готовность делиться практическим опытом, актуализировать знания и общаться со слушателями создают огромную ценность данного обучения.
Материал опубликован редакцией газеты «Гудок»
